رحلة التأهيل المرتكز على المجتمع (CBR) لا تنتهي عند باب جلسة التأهيل، بل تستمر في المنزل، وأثناء اللعب، وفي كل تفاصيل يوم الطفل.
فالجلسة مع الأخصائي تمثل جزءًا مهمًا من رحلة التأهيل، لكنها ليست الفرصة الوحيدة للتعلم والتطور. فالمواقف اليومية، مثل اللعب، وتناول الطعام، والتواصل، وارتداء الملابس، والمشاركة في الأنشطة المنزلية، توفر فرصًا حقيقية للطفل لممارسة المهارات التي يتعلمها وتحويلها إلى جزء من حياته اليومية.
وهنا يظهر الدور الأساسي للأسرة في التأهيل المرتكز على المجتمع. فالأسرة ليست مجرد داعم للطفل، بل هي شريك أساسي في عملية التأهيل. ومن خلال تشجيع الطفل على تجربة المهارات الجديدة، ومنحه الوقت والفرصة للاعتماد على نفسه، ومساندته أثناء التعلم، يمكن للأسرة أن تساعده على بناء ثقته بنفسه وتعزيز استقلاليته ومشاركته في المجتمع.
كما أن دمج مهارات التأهيل في الأنشطة اليومية يجعل التعلم أكثر ارتباطًا بحياة الطفل واحتياجاته الفعلية، بدلًا من أن تظل المهارات مرتبطة فقط بوقت الجلسة أو مكانها.
لذلك، فإن نجاح التأهيل المرتكز على المجتمع يعتمد على التعاون بين الأسرة، والأخصائيين، والمجتمع. فكل موقف يومي يمكن أن يتحول إلى فرصة جديدة للتعلم، وتطوير المهارات، وتعزيز الاستقلالية والتمكين.
التأهيل الحقيقي لا يحدث فقط داخل الجلسة… بل يستمر في كل لحظة من حياة الطفل.
